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中小学招教刷题
一.单项选择题
1.在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人生活得更加充实幸福的观点属于（）
A.个体本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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1.A题干所述体现的是个体本位论的观点。
2.吉尔福特提出的能力结构理论是（）
A.二因素理论
B.群因素理论
C.三维智力理论
D.多元智力理论
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2.C美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构论。
3.以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，这种学习动机是（）
A.外部动机
B.认知内驱力
C.附属内驱力
D.自我提高内驱力
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3.B认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），满足这种动机的奖励（知识的实际获得）是由学习本身提供的。因此题干所述的学习动机为认知内驱力。
4.学习了写毛笔字，有助于写好粉笔字。这是（）
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
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4.A正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。故题干所述为顺向正迁移。
5.个体解决问题的时候倾向于把某种特定功能赋予某个物体，而不能认识到其他方面的功能，这种现象称为（）
A.定势
B.功能固着
C.偏见
D.迁移
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5.B功能固着指一个人熟悉了一种物体的某种惯常的功能后，很难看出该物体的其他功能的心理特点。题干所述为功能固着的含义。
二.多选题
1.教师专业知识的拓展包括（）
A.知识量的拓展
B.知识质的深化
C.知识结构的优化
D.知识的创新
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1.ABC教师专业知识的拓展包括三个方面：（1）知识的量的拓展；（2）知识的质的深化；（3）知识结构的优化。
2.以下属于我国学校德育主要途径的是（）
A.*治课和其他学科教学
B.劳动
C.课外活动与校外活动
D.班主任工作
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2.ABCD德育的主要途径有：（1）思想*治课与其他学科教学；（2）劳动和其他社会实践；（3）课外活动和校外活动；（4）学校共青团、少先队活动；（5）心理咨询；（6）班主任工作；（7）校园生活。
3.小牛具有场独立型的认知风格，则他可能（）
A.善于抽象思维
B.多采用细节性加工方式
C.对自然科学感兴趣
D.依据内在方式加工信息
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3.ACD场独立型认知风格的特点有：处理问题比较灵活，善于抽象思维，自学能力较强；对自然科学知识更感兴趣；依据内在标准或内在参照加工信息。沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，所以，B项说法错误。
4.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有（）
A.桑代克的饿猫实验
B.华生的小阿尔伯特实验
C.苛勒的黑猩猩取香蕉实验
D.班杜拉的儿童榜样学习实验
E.巴甫洛夫的狗唾液分泌实验
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4.AC对于问题解决的模式，传统的研究主要观点有两种：（1）桑代克提出的试误说，经典实验是饿猫实验；（2）格式塔派心理学家苛勒提出的顿悟说，经典实验为黑猩猩取香蕉实验。
5.“师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有（）
A.教师的人格是教育的基石
B.师德属于专门的教育素养
C.教师职业是一种需要人文精神的职业
D.良好的思想品德是教师职业的重要条件
E.关爱、尊重学生，促进学生全面发展是师德的体现
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5.ACD专门的教育素养包括教育理论素养、教育能力素养和教育研究素养。师德不属于专门的教育素养。B项错误。E项与题干无直接关系。
幼儿招教刷题
一.单项选择题
1.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）
A.陶行知B.张宗麟
C.张雪门D.陈鹤琴
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1.D陈鹤琴先生于年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论。
2.儿童对实词掌握的顺序是（）
A.动词—名词—形容词
B.名词—动词—形容词
C.名词—形容词—动词
D.名词—语气词—动词
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2.B儿童先掌握的是实词，然后是虚词。在实词中，儿童掌握的顺序是名词—动词—形容词。
3.儿童数的概念的形成，依次经历的四个阶段是（）
A.给物说数—口头数数—按数取物—掌握数的概念
B.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数的概念
C.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数的概念
D.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数的概念
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3.D儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。
4.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是（）
A.2～3岁B.3～4岁
C.4～5岁D.5～6岁
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4.D详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域的“社会适应”中目标3的内容。
5.幼儿园教的玩具应具有教育意义，符合（）
A.安全、卫生要求
B.安全、精美要求
C.卫生、精美要求
D.卫生、昂贵要求
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5.A详见《幼儿园工作规程》第三十六条的内容。
二.判断题
1.幼儿身心发育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，尽量不要让幼儿动手，以免受到伤害。（）
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1.×幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
2.3～6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势，有意注意逐渐发展。（）
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2.√略。
3.新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖过度导致。（）
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3.×新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因保暖不够，早产儿发病率较高。
4.幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。（）
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4.√幼儿艺术教育也是培养审美能力的启蒙教育。幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。
5.学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。（）
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5.√详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》第一部分总则中第二条内容。
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