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中小学招教刷题

一.单项选择题

1.在教育目的的价值取向问题上,主张教育是为了使人生活得更加充实幸福的观点属于()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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1.A题干所述体现的是个体本位论的观点。

2.吉尔福特提出的能力结构理论是()

A.二因素理论

B.群因素理论

C.三维智力理论

D.多元智力理论

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2.C美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构论。

3.以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,这种学习动机是()

A.外部动机

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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3.B认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),满足这种动机的奖励(知识的实际获得)是由学习本身提供的。因此题干所述的学习动机为认知内驱力。

4.学习了写毛笔字,有助于写好粉笔字。这是()

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

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4.A正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。故题干所述为顺向正迁移。

5.个体解决问题的时候倾向于把某种特定功能赋予某个物体,而不能认识到其他方面的功能,这种现象称为()

A.定势

B.功能固着

C.偏见

D.迁移

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5.B功能固着指一个人熟悉了一种物体的某种惯常的功能后,很难看出该物体的其他功能的心理特点。题干所述为功能固着的含义。

二.多选题

1.教师专业知识的拓展包括()

A.知识量的拓展

B.知识质的深化

C.知识结构的优化

D.知识的创新

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1.ABC教师专业知识的拓展包括三个方面:(1)知识的量的拓展;(2)知识的质的深化;(3)知识结构的优化。

2.以下属于我国学校德育主要途径的是()

A.政治课和其他学科教学

B.劳动

C.课外活动与校外活动

D.班主任工作

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2.ABCD德育的主要途径有:(1)思想政治课与其他学科教学;(2)劳动和其他社会实践;(3)课外活动和校外活动;(4)学校共青团、少先队活动;(5)心理咨询;(6)班主任工作;(7)校园生活。

3.小牛具有场独立型的认知风格,则他可能()

A.善于抽象思维

B.多采用细节性加工方式

C.对自然科学感兴趣

D.依据内在方式加工信息

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3.ACD场独立型认知风格的特点有:处理问题比较灵活,善于抽象思维,自学能力较强;对自然科学知识更感兴趣;依据内在标准或内在参照加工信息。沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式,所以,B项说法错误。

4.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始,心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有()

A.桑代克的饿猫实验

B.华生的小阿尔伯特实验

C.苛勒的黑猩猩取香蕉实验

D.班杜拉的儿童榜样学习实验

E.巴甫洛夫的狗唾液分泌实验

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4.AC对于问题解决的模式,传统的研究主要观点有两种:(1)桑代克提出的试误说,经典实验是饿猫实验;(2)格式塔派心理学家苛勒提出的顿悟说,经典实验为黑猩猩取香蕉实验。

5.“师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种稂莠而求稻苗,未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有()

A.教师的人格是教育的基石

B.师德属于专门的教育素养

C.教师职业是一种需要人文精神的职业

D.良好的思想品德是教师职业的重要条件

E.关爱、尊重学生,促进学生全面发展是师德的体现

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5.ACD专门的教育素养包括教育理论素养、教育能力素养和教育研究素养。师德不属于专门的教育素养。B项错误。E项与题干无直接关系。

幼儿招教刷题

一.单项选择题

1.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()

A.陶行知B.张宗麟

C.张雪门D.陈鹤琴

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1.D陈鹤琴先生于年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论。

2.儿童对实词掌握的顺序是()

A.动词—名词—形容词

B.名词—动词—形容词

C.名词—形容词—动词

D.名词—语气词—动词

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2.B儿童先掌握的是实词,然后是虚词。在实词中,儿童掌握的顺序是名词—动词—形容词。

3.儿童数的概念的形成,依次经历的四个阶段是()

A.给物说数—口头数数—按数取物—掌握数的概念

B.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数的概念

C.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数的概念

D.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数的概念

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3.D儿童的数概念的形成,经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。

4.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是()

A.2~3岁B.3~4岁

C.4~5岁D.5~6岁

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4.D详见《3~6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域的“社会适应”中目标3的内容。

5.幼儿园教的玩具应具有教育意义,符合()

A.安全、卫生要求

B.安全、精美要求

C.卫生、精美要求

D.卫生、昂贵要求

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5.A详见《幼儿园工作规程》第三十六条的内容。

二.判断题

1.幼儿身心发育尚未成熟,所以事事需要成人的精心照料,尽量不要让幼儿动手,以免受到伤害。()

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1.×幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。

2.3~6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意逐渐发展。()

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2.√略。

3.新生儿硬肿症多发生在冬季,主要因保暖过度导致。()

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3.×新生儿硬肿症多发生在冬季,主要因保暖不够,早产儿发病率较高。

4.幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。()

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4.√幼儿艺术教育也是培养审美能力的启蒙教育。幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。

5.学前教育是社会主义教育事业的组成部分,是基础教育的主要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。()

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5.√详见《幼儿园教育指导纲要(试行)》第一部分总则中第二条内容。

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