妈妈带2岁的果果到广场去玩，果果高兴地玩起了水枪。过了一会儿，一位阿姨抱着小妹妹也来玩，妈妈看到了，就走过去夸奖小妹妹好可爱，然后抱过来，逗小妹妹玩。果果玩得正开心，一转身看到了，立刻扔下水枪，非要妈妈抱，还把小妹妹往下拉。果果怎么啦？原来是“红眼病”发作了！妈妈对小妹妹连抱带亲的，人家的小心脏受不了，嫉妒了。
嫉妒，是人类与生俱来的一种品性，从理论上来说是因为对别人拥有的东西或能力怀有“本应该属于我”的心理而产生的一种怨愤情绪或行为。对果果而言，妈妈是我的，抱抱也是我的，现在被小妹妹抢走了，我要抢回妈妈的
为啥为得“红眼病”？
争宠，你受的
如今大多数是独生子女，全家几口人都围着一个人转，在家里绝对是最重要的一员，容易产生唯我独尊的优越感，一旦有别的孩子闯进他的圈子，家人去
好胜，你受的表扬比我多
有些宝宝好胜心很强，听到其他小朋友受到的夸奖比自己多，就开始嫉妒。幼儿园里，小朋友正在跟老师学叠飞机。老师教完后让小朋友照着做，过程中，老师表扬小玉叠得规范，可没过多久，小东就把手中的飞机给撕了，问他为什么要这样做，小东说：“老师只表扬小玉的，没表扬我的。”
攀比，你有的东西我没有
美美去邻居家玩，跟邻居小朋友搭积木本来玩得好好的，妈妈无意地说了一句：“这积木好漂亮呀！”而这是美美没有的，立刻就不高兴了，非让妈妈现在就去买，其实她已经有一堆的玩具了，但如果别的小朋友有什么好玩的玩具而自己没有，心里就会不好受。
如何应对“红眼病”？
建立良好的环境
嫉妒心理和行为的产生虽有多种原因，但从根本上讲，是孩子内部的消极因素和外部环境的消极因素相互影响、相互作用而产生的。父母应当在家庭中为孩子建立一种团结友爱、互相尊重的家庭氛围，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。
客观地评价孩子
孩子都喜欢受到表杨和鼓励，表扬得当，可以增加他的自信。如果经常说“最好、最漂亮、最聪明、最优秀”之类的评价，就会使孩子骄傲，认为只有自己好，别人都不如自己，甚至当有人说别人好，没说他好，他就难以接受。孩子还没有形成自己的评价体系，他对自己的评价多是听父母、亲戚朋友那儿总结来的，如果日常听了太多的表扬，就容易高估自己，以为自己事事处处都比别的小朋友强。既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以避免孩子产生“不允许别人超过自己”的心理。
少表扬多鼓励
好孩子是夸出来的，但这个“夸”大有学问，作为家长，不要空洞地表扬“你真棒！”“你真聪明！”“你是天下最棒的孩子！”要多鼓励孩子做事情的过程，例如：“今天的饭吃得特别干净！”“自己能穿袜子了，宝贝长大了！”“玩具都放到箱子里了，房间真漂亮呀！”这样的鼓励为孩子建立起平等、互相尊重的环境气氛，可以预防孩子嫉妒心理的产生。
不拿孩子与别人对比
有时家长在谈论其他孩子时，一句无心的话可能被孩子解读为比较，“你看，人家孩子钢琴弹得那么好。”“人家孩子个子长得高。”这样的语言更让孩子对“人家孩子”产生嫉妒。作为家长，应该记住不论什么时候都不拿孩子与别的孩子作无意义的比较。
要把握分寸
如果家里来了小客人，或者带孩子参加家庭聚会，妈妈要注意在对其他孩子热心照顾的同时，也要把自己的孩子放在心上，不要让孩子感觉到妈妈只管别的小朋友，都不爱搭理自己。
畅儿妈小结：帮助孩子发现自己的长处
父母帮助孩子建立自信，让其知道自己的优点。孩子事情做得好时要鼓励，当孩子为自己感到骄傲时，就自然而然地树立起自信，而这种自信也是帮助孩子克服嫉妒心理的基础。
作者：畅儿妈妈
文章发表于《心理育儿》杂志年8月刊
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇